emc易倍语言，文化，文学，美学——这些是每一位大学生都要学习的必修课，也是值得一生不断充实的知识领域。它教我们变得温柔敦厚，让我们学会从善如流。2024年，中国人民大学出版社出版了多种中文学科新教材，既有重磅教材的新版面世，又有新编教材的全新亮相。（

　　根据大学生学习需要编写的中文教材，让学习者感受中国的语言之美、文学之美、文化之美。

　　本书系统介绍了中国文化的起源、发展、变革与转型,分析了中国文化的基本精神及其特征,从理想人格角度对儒、释、道等传统文化的内涵做了深入发掘,对中国古代文学、艺术、史学、科技、美育等做了宏观考察,并对传统文化在近代的变革、20世纪90年代以来的新变做了整体阐述。本书章后附有大量经典文选,同时设置了富有启发性的思考与研讨题,还配有图文并茂、内容生动丰富的教学课件以供下载(详情请见书后“关联课程教材推荐”页),是一本独具特色、系统完备的培养大学生人文素质的理想教材。

　　在中华文化全面复兴的背景下,秉承习同志关于传承和弘扬中华优秀传统文化的指导精神,本书进行了第五次修订。在这次修订中,编著者对全书做了细致的校订,增加了相关文选,使之更具时代性与适用性。自2007年出版以来,本书已历四版,畅销全国,系大学同类教材中被广泛采用的版本。

　　金元浦 文学博士,中国人民大学文学院教授、博士生导师,中国中外文艺理论学会副会长、国家文化和旅游部十三五规划专家智库委员会委员、北京市科技美学学会会长、中国创意产业国际论坛秘书长。曾任中宣部《文化体制改革总体方案》和《中国文化发展纲要》起草工作小组专家组成员,系国家哲学社会科学重大项目“我国中心城市文化创意产业发展与软实力竞争”项目主持人、国家哲学社会科学重大项目“文化产业伦理”项目主持人。发表或主编论著50余种,发表论文400余篇。

　　本书以习的文化思想与党的二十大精神为指引，秉持历史自信和文化自信的态度和原则，以中外文明互鉴为视界，紧扣传统文化的“概要”特性要求，充分吸收了近年来本领域最新的学术研究与理论创新成果，系统、全面而平实地梳理并阐述了中国传统文化产生的根源与发展流变、传统文化的基本结构形态及其主要特征等核心内容，既注重对中国传统文化核心价值体系的宏观把握，又强调以现代性立场来反观历史传统和传统历史；既注重对文献与文化本源的学术考辨，又尽力突出中西文化的宏观视野比较定位；既注重多维度多层面的客观历史呈现与描绘，又着眼于思辨性科学思维能力的针对性延伸拓展训练。

　　本书图文并茂，为中国传统文化的研习提供了一部集学术性、简明性、实用性和启迪性于一体的读本，除主要用于大学中国传统文化通识课程的教学之需外，亦适合社会普通读者的兴趣参阅。

　　冯希哲 陕西韩城人。现为西安工业大学三级教授，国家级一流本科专业建设点汉语言文学专业负责人。陕西当代文学与艺术研究中心主任，陈忠实当代文学研究中心主任，西部电影艺术与文化品牌发展研究中心主任，陕西省第九届高等学校教学名师，陕西省宣传思想文化系统第三批“四个一批”人才，陕西省委理论讲师团特聘教授，陕西省高等学校教学指导委员会中国语言文学类工作委员会副主任，陕西省汉语国际教育研究会副会长等。近年主要从事地域文学与文化的教学研究，出版著述14部，主持并完成国家级和省部级重点基金项目11项，获省部级及以上科研成果一、二、三等奖9项。

　　本教材根据大学生学习需要编写而成，帮助学习者感受语言之美、文学之美、文化之美。教材具有以下特色：

　　立足于宽广的文化视野，从语言出发，走进文学，走近文化。精选古今优秀文本，系统了解中国语言、文学和文化的基本知识体系，深入感受国学和中华文明的魅力。

　　兼顾文本阅读与理论知识拓展，提升人文素养与培养实践能力相辅相成，在学“技”的基础上追求悟“道”，“技”“道”互补，培养真正的语文能力。

　　提高语言表达能力、文学审美能力的同时，增强中华文化认同感，提升思维能力。力求实现两个贯通：语言文字阅读、文学审美与文化认同的贯通，语言表达能力培养与综合素质提升的贯通。

　　配有完备的教学资源，包括精心制作的课件、完整的教案、教学大纲、练习题库，方便教师的“教”与学生的“学”。

　　建设教育强国，坚持立德树人，传承优秀传统文化，全面贯彻习新时代中国特色社会主义思想。

　　朱万曙，中国人民大学文学院教授、博士生导师，中国古代文学学科带头人，长江学者特聘教授。主要研究方向为明清文学、中国古代戏曲。在《文学遗产》《文学评论》《文艺研究》等期刊发表论文多篇。主持2011年国家社会科学基金重大项目“《全清戏曲》整理编纂及文献研究”。专著《徽商与明清文学》入选2013年度“国家哲学社会科学成果文库”。？

　　吴怀东，安徽大学文学院教授、博士生导师，兼任安徽大学文学院院长。主要研究方向为魏晋至隋唐五代文学。出版专著《诗史运动与作家创造：杜甫与六朝诗歌关系研究》《唐诗与传奇的生成》《三曹与魏晋文学研究》《诗国花开——唐诗美感的流变》，与他人合著《唐诗与其他文体之关系》《曹氏家族与汉晋社会文化变迁》等。

　　本书梳理了“美学”这一概念的发展脉络及内涵外延，首先确定了“美学”即“审美学”，接着在此基础上系统阐述了审美的含义、审美的意义、审美过程、审美范畴、审美创造、审美形态、审美模式、审美教育等重要内容。

　　本书强调了美学观的重要性，强调树立健康的、正确的审美观并给出具体的实践方法，尽可能用案例分析解释抽象的美学概念，避免单纯的理论说教，深入浅出地讲授美学基础知识，提高学生的审美理论素养，为学生分析各种审美现象、特别是文学艺术作品提供了有效的理论工具。

　　程相占，教育部2017年度长江学者特聘教授。曾任山东大学文学院教授、博士生导师、副院长（2018—2023），教育部人文社重点研究基地山东大学文艺美学研究中心副主任（2009—2023）。现任中山大学中国语言文学系教授、博士生导师，兼任中华美学学会常务理事、生态美学专业委员会主任，中国文艺理论学会常务理事，中国英汉语比较研究会生态语言学专业委员会常务理事，中国高教学会美育专委会常务理事，国际英文期刊Contemporary Aesthetics国际顾问委员会委员。主要研究领域包括中国美学、生态美学、生态艺术学、生态批评等，出版中文学术专著12部，译著3部，在英国出版英语专著1部，在中国、美国、英国、德国、波兰、土耳其等国发表中外文学术文章160余篇。

　　本书以六个章节的篇幅，分别从文学、艺术、哲学、宗教emc易倍、科学、社会生活与习俗等方面对西方文化做了宏观概括和简要介绍。与同类教材相比，本书以理论诠释为铺垫、以历史发展为轴线、以文化史实为依据，夹叙夹议、线索明晰；在概述西方文化之余，本书又辅以中西文化比较以及西方文化大事记等内容，重点突出、繁简适宜；同时，本书文字简明扼要、通俗易懂，图片配置丰富，生动活泼，可读性强，易于教师讲授和学生学习。

　　本书深入贯彻落实习新时代中国特色社会主义思想，始终思考并探究如何用马克思主义理论与方法来观照西方文化，辩证地看待西方文化的贡献及其局限性。

　　曹顺庆，四川大学杰出教授，北京师范大学教授，国务院学位委员会审批的博士生导师；教育部长江学者，国家级教学名师，四川省社会科学界联合会副主席，享受政府特殊津贴专家；国务院学位委员会中文学科评议组成员，国家社会科学基金评委，教育部高等学校教学指导委员会中文学科副主任委员；中国比较文学学会会长，中国古代文学理论学会副会长，中国中外文艺理论学会副会长；马克思主义理论研究和建设工程《比较文学概论》首席专家及主编，《文学评论》编委，《中国比较文学》编委，《中外文化与文论》（CSSCI来源期刊）主编，国际英文刊物 Comparative Literature：East & West 主编。出版 The Variation Theory of Comparative Literature（Heidelberg：Springer，2013）、《中西比较诗学》、《中外比较文论史》、《比较文学史》、《中国文化与文论》等著作20多部，发表学术论文百余篇。主持国家社会科学基金重大招标项目、教育部重大招标项目等多个项目，多次获国家级优秀教学成果奖、教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）及四川省哲学社会科学优秀成果一等奖。

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